Introducción al tema

Alejandro De
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre procesos y luchas por la justicia, que ocurren actualmente en diversas partes del país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los movimientos sociales en México, especialmente la Independencia y la Revolución Mexicana, y generar interés en el tema de la justicia social.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del nuevo tema: "Hoy vamos a aprender sobre los movimientos sociales en México, como la Independencia y la Revolución Mexicana, y cómo lucharon por la justicia".

    • Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana? ¿Por qué creen que estas luchas fueron importantes?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad: Presentación audiovisual sobre la Independencia y la Revolución Mexicana, explicando los principales acontecimientos y personajes involucrados.

    • Discusión en grupo: ¿Qué aspectos de justicia social buscaban lograr estos movimientos? ¿Qué acciones llevaron a cabo para lograrlo?



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Por qué creen que es importante conocer y aprender sobre estos movimientos sociales en México?

    • Tarea: Investigar sobre algún movimiento social actual en México y sus luchas por la justicia. Se les proporcionará un listado de movimientos sociales para que elijan uno.




Sesión 2: Análisis de un movimiento social actual (45 minutos)
Objetivo: Analizar un movimiento social actual en México y comprender las luchas por la justicia que se llevan a cabo en el país.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué movimientos sociales actuales conocen? ¿En qué luchas por