Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Almma Estrada
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo los alimentos saludables
Objetivo: Identificar los alimentos nutritivos y su importancia para la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una canción o una dinámica relacionada con la alimentación saludable.

  2. Presentar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en "saludables" y "no saludables".

  3. Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán traer una fruta o vegetal de casa y decir por qué lo consideran saludable.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 2:
Título: Los alimentos de mi región
Objetivo: Reconocer los alimentos propios de su región que benefician la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de consumir alimentos locales y de temporada.

  2. Mostrar imágenes de alimentos típicos de la región y preguntar a los alumnos si los conocen y si los consideran saludables.

  3. Realizar una actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobre un alimento local y presentar su información al resto de la clase.

  4. Fomentar la reflexión sobre la importancia de consumir alimentos propios de la región para una alimentación saludable.


Sesión 3:
Título: El agua,