Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA):
Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarla internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo se originó y qué circunstancias rodearon la política de unidad nacional durante el gobierno de Manuel Ávila Camacho?

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará hoy: las tensiones en el siglo XX y la política de unidad nacional durante el gobierno de Manuel Ávila Camacho.


• Presentar la problemática a los alumnos, explicando que trabajarán en grupos para investigar y resolverla.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender el origen y las circunstancias de esta política para entender el proceso de institucionalización y legitimación del Estado mexicano.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregar a cada grupo una lista de recursos (libros, artículos, páginas web, etc.) para investigar sobre el tema.


• Explicar a los alumnos que tendrán 25 minutos para investigar y 10 minutos para discutir en grupo y organizar la información obtenida.


• Durante la investigación, los alumnos deberán responder las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuáles fueron las circunstancias que llevaron al gobierno de Manuel Ávila Camacho a implementar la política de unidad nacional?
  
  
  2. ¿Cómo se llevó a cabo esta política? ¿Cuáles eran sus