Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Revisar cuentos clásicos, aprender expresiones literarias, leer cuentos, mitos, fábulas y leyendas para hacer un glosario de palabras en inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de textos literarios en inglés.


• Motivar a los alumnos a explorar y valorar la riqueza cultural presente en los textos literarios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura colaborativa de un cuento clásico en inglés.


• Identificar y discutir los elementos estéticos presentes en el cuento (figuras literarias, descripciones, metáforas, etc.).


• Realizar ejercicios de práctica para reconocer y comprender las expresiones literarias en el cuento.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar un texto literario en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2: Exploración de textos literarios
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Solicitar que los alumnos compartan los textos literarios que han seleccionado y presenten brevemente sus características.

Desarrollo:

• Realiza