Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país

Objetivo (PDA): Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer expresiones de la lengua materna y expresiones usadas por nuestros antepasados.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Conociendo la diversidad lingüística en mi comunidad

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta se refleja en su comunidad y en el país.


• Actividad 1: Realizar un mapa conceptual en el que los estudiantes identifiquen palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.


• Actividad 2: Realizar una investigación en línea sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad y sus principales características.

Sesión 2:

Título: Descubriendo expresiones de nuestra lengua materna

• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes la importancia de conocer y preservar las expresiones propias de su lengua materna.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan expresiones que utilizan en su vida diaria.


• Actividad 2: En parejas, los estudiantes investigarán expresiones utilizadas por nuestros antepasados en su lengua materna y las compartirán con el grupo.

Sesión 3:

Título: Explorando expresiones indígenas

• Presentación de la diversidad lingüística en el país: Mostrar a los estudiantes diferentes expresiones indígenas presentes en el país a través de imágene