Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Tratar a los estudiantes con igualdad (trato justo con equidad)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.


• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Tratar a los estudiantes con igualdad (trato justo con equidad).


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los derechos humanos que consideras más importantes para una convivencia justa y equitativa en la escuela?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y tendrán que investigar sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos. Deberán identificar cuáles son sus funciones y cómo pueden demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


• Actividad 2: Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre la institución u organización que investigaron, destacando su importancia y cómo contribuye a la defensa de los derechos