Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Lectura

Objetivo (PDA): Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar cortometrajes o videos relacionados con la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia. Posteriormente, realizar una discusión grupal para compartir las impresiones de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios para la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado.


• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialogar sobre cómo podría ser aplicado en las situaciones mencionadas anteriormente.

Sesión 2:

• Presentar ejemplos de invitaciones a expertos en comunicación y resolución de conflictos.


• Proponer a los alumnos que elijan a un experto en comunicación asertiva y redacten una invitación formal, considerando los elementos formales de una carta.


• Dar tiempo para que los alumnos consulten a sus compañeros y al docente en caso de dudas.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de oficio de gestión y su importancia para obtener recursos y espacios.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen posibl