Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Nivel: 6º primaria

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento: juego de suma y resta con tarjetas de números decimales y fracciones.


• Los alumnos, en grupos, investigan ejemplos de situaciones problemáticas en diferentes contextos donde se utilicen números decimales y fracciones para sumar y restar.


• Discusión en plenaria de los hallazgos y conclusiones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la clase anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen la suma y resta de números decimales y fracciones en contextos reales, por ejemplo, compras en un supermercado o repartición de alimentos en una fiesta.


• Los alumnos presentan sus resultados y soluciones en plenaria, explicando el proceso seguido.

Sesión 3:

• Recordatorio de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de trabajo en parejas: los alumnos resuelven problemas de suma y resta de números decimales y fracciones, utilizando material concreto como regletas, fichas o manipulativos.


• Los alumnos intercambian sus soluciones con otra pareja y se retroalimentan mutuamente.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos y técnicas de suma y resta de números decimales y fracciones.


• Actividad