Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Área: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer y comprender qué es la justicia, quién es un defensor de la justicia, características de un defensor de justicia.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en el tema de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. Pero antes, vamos a explorar qué sabemos sobre la justicia, quiénes son los defensores de la justicia y qué características tienen. ¿Alguno de ustedes puede dar una definición de justicia?"


3. Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una hoja visible para todos.


4. Breve explicación del concepto de justicia y los defensores de la justicia.


5. Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo de 4-5 integrantes.


2. Entrega de material de apoyo sobre los derechos humanos y la importancia de la justicia en la sociedad.


3. Planteamiento del problema principal: "Imaginen que están en una situación en la q