Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a explorar la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el entorno natural y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes entornos naturales y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Actividad práctica: Salir al patio o a un parque cercano y pedir a los alumnos que observen y describan las características del entorno natural que encuentren. Por ejemplo, plantas, animales, cuerpos de agua, etc.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y repasar las características del entorno natural.


• Presentación de una flor: Mostrar una flor a los alumnos y preguntarles si saben cómo se llama y qué partes la componen.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una imagen de una flor y pedirles que la coloreen y escriban el nombre de las partes que conocen.


• Exposición: Invitar a algunos alumnos a mostrar y describir su imagen de la flor al resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar las partes de la flor aprendidas en la sesión anterior.


• Observación de una flor real: Mostrar a los alumnos una flor real y pedirles que la observen detenidamente, prestando atención a sus partes.