Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

eduardo baez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo PDA: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Reconocer y hacer valer mis derechos humanos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y utilizar las herramientas de construcción en geometría. Motivar la clase con ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas construcciones en la vida diaria.
Desarrollo: Realizar una breve introducción sobre el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Explicar el uso de la regla y el compás en la construcción de puntos medios de segmentos. Realizar ejercicios prácticos en el pizarra para que los alumnos practiquen la construcción de puntos medios.
Cierre: Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos construyan puntos medios de segmentos utilizando la regla y el compás. Promover la reflexión sobre la importancia de la precisión en las construcciones geométricas.


Sesión 2:
Inicio: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior. Presentar la construcción de la mediatriz de un segmento y su importancia en la geometría.
Desarrollo: Explicar detalladamente el proceso de construcción de la mediatriz de un segmento utilizando la regla y el compás. Realizar ejercicios prácticos en la pizarra para que los alumnos practiquen la construcción de mediatrices.
Cierre: Realizar una actividad individual en la que l