Equidad de género

Sandra Martinez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Equidad de género
Nivel: Primaria - 6º grado
Objetivo: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la equidad de género
Objetivo específico: Comprender el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la equidad de género a través de una breve charla y preguntas orientadoras. Ejemplo de pregunta: ¿Cuál creen que es la diferencia entre equidad y igualdad de género?



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los alumnos tendrán que identificar situaciones de discriminación de género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos. Para ello, se les proporcionará una lista de situaciones y deberán clasificarlas como discriminación o no discriminación. Posteriormente, se realizará una puesta en común y se promoverá el debate sobre la importancia de la equidad de género.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de promover la equidad de género. Se planteará una actividad de compromiso para la siguiente sesión, como investigar sobre acciones de prevención de la violencia de género en la comunidad.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Formas de violencia de género y acciones de prevención
Objetivo específico: Reconocer las distintas formas de violencia de género y participar en acciones de prevención.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las accio