La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conforman las cosas que nos rodean y anotarlas en el pizarrón.


• Plantear la pregunta problema: ¿Qué elementos químicos conforman las cosas que nos rodean y cómo se clasifican en la Tabla periódica?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente qué es la Tabla periódica y su importancia en la química.


• Presentar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen en grupos sobre un elemento químico asignado y analicen su ubicación en la Tabla periódica y sus propiedades según los criterios mencionados.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Hacer una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y resaltar las similitudes y diferencias entre los elementos estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y su aplicación en nuestro entorno.


• Plantear preguntas de reflexión para motivar el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes perspectivas.

Sesión 2 (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de conexión entre la química y o