Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Los alumnos no respetan las normas sociales en su contexto inmediato ya que no entienden su importancia para la convivencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema y discusión en grupo sobre las posibles causas del problema.


• Reflexión sobre la importancia de las normas sociales en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las normas sociales más comunes en su comunidad y su importancia.


• Análisis de ejemplos de situaciones en las que las normas sociales son necesarias para una convivencia armoniosa.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de respetar las normas sociales en la convivencia diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de normas y convivencia.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se violan los derechos humanos debido a la falta de normas y leyes.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las leyes y normas que protegen los derechos humanos en su país.


• Análisis de casos reales en los que se han violado los derechos humanos y se han aplicado sanciones.

Cierre:

• Deba