Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al concepto de reseña

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reseña.
  
  
  3. Exposición del docente sobre qué es una reseña y su importancia en una comunidad.
  
  
  4. Lectura en voz alta de una reseña de un libro o película conocida.
  
  
  5. Preguntas de comprensión sobre la reseña leída.
  
  
  6. Reflexión grupal sobre la importancia de las reseñas en la toma de decisiones de la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Características de las reseñas

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  2. Elaboración de un mapa conceptual sobre las características de las reseñas.
  
  
  3. Trabajo en parejas para buscar ejemplos de reseñas y analizar sus características.
  
  
  4. Puesta en común de los ejemplos encontrados y discusión en grupo sobre las características identificadas.
  
  
  5. Realización de una actividad práctica de escritura de una reseña breve sobre un texto o audiovisual conocido.
  
  
  
  

Sesión 3: Elaboración de reseñas

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  2. Explicación de los pasos para elaborar una reseña: selección del texto o audiovisual, identificación de las características más relevantes, organización de la información, redacción y revisión.
  
  
  3. Trabajo individual de elaboración de una