"Explorando nuestras emociones a través del juego"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando nuestras emociones a través del juego"

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable

Problema a atender: Las alumnas no reconocen aún sus emociones y no las controlan.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Las emociones.


• Diálogo con las alumnas sobre las emociones que han experimentado y cómo las han sentido en su cuerpo.


• Actividad lúdica: Juego de dramatización de emociones. Las alumnas deberán representar diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.


• Reflexión grupal: Comentar las emociones identificadas en el juego y cómo se manifestaron en el cuerpo de cada una.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: Cada alumna deberá crear un dibujo que represente una emoción y explicar el motivo de su elección.


• Juego de roles: Las alumnas se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que se pueden experimentar diferentes emociones. Se les dará una tarjeta con una emoción para representar.


• Reflexión grupal: Comentar las emociones representadas en el juego de roles y cómo se pueden reconocer en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas anteriormente.


• Actividad física: Juego de movimiento corporal. Las alumnas deberán moverse de diferentes formas para expresar distintas emociones.


• Juego cooperativo: Las alumnas formarán parejas y se turnarán para expresar una emoción mie