Comprensión y producción de textos informativos sobre los oficios en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre los oficios en la comunidad.

Objetivo: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Problemática a atender: La desigualdad en la comunidad acerca de los oficios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes oficios que existen en la comunidad y los estereotipos asociados a ellos.


• Lectura colectiva de un texto informativo sobre un oficio en particular.


• Análisis del texto: identificar las características del texto informativo y los vínculos entre la información presentada.

Sesión 2:

• Presentación de la problemática de la desigualdad en la comunidad en relación a los oficios.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán indagar sobre la realidad de los diferentes oficios en la comunidad y recopilar información para elaborar un texto informativo.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se destaque la relación entre los diferentes oficios y la problemática de la desigualdad.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Realización de un debate en clase sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en relación a los oficios.


• Elaboración de un texto informativo en el que se aborde la problemática de la desigualdad y se propongan posibles soluciones.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de los text