Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Vanessa Lopez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLAN DE CLASE


Asignatura: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo:
PDA: Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se incorporará la importancia de los métodos anticonceptivos en la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema a tratar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre creencias, estereotipos y costumbres relacionadas con la salud sexual y reproductiva.

  • Se realizarán preguntas generadoras para incentivar la reflexión y la curiosidad.


Desarrollo:



  • Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y recibirán fichas de investigación sobre infecciones de transmisión sexual y métodos anticonceptivos.

  • Cada grupo investigará sobre una infección de transmisión sexual específica y un método anticonceptivo y prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Los estudiantes utilizarán recursos como libros, internet y materiales proporcionados por el docente para recolectar información.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.

  • Se promoverá el debate y la discusión sobre la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sex