Prevención de situaciones de riesgo - Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Ausentismo y deserción escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas en relación a las situaciones de riesgo más comunes en el contexto familiar y comunitario.


• Reflexionar sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un contexto familiar o comunitario específico (por ejemplo, el hogar, la escuela, el barrio, etc.).


• Solicitar a los grupos que identifiquen las situaciones de riesgo en ese contexto y las consecuencias que pueden tener para la salud, la seguridad y el medio ambiente.


• Realizar una investigación sobre medidas de prevención y cuidado para cada una de esas situaciones de riesgo.


• Elaborar un plan de acción para prevenir esas situaciones de riesgo.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Tarea: Realizar una entrevista a algún familiar o persona de la comunidad para obtener más inf