Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivos específicos:

1. Identificar y diferenciar entre el contorno y la superficie de objetos y figuras geométricas.


2. Reconocer el perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


3. Comprender el área como la medida de la superficie de una figura.


4. Estimar y comparar áreas utilizando unidades no convencionales y retículas de cuadrados.


5. Aplicar el pensamiento crítico en la resolución de problemas relacionados con el cálculo de perímetro y área.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes objetos y figuras geométricas y discutir sobre la diferencia entre contorno y superficie.


• Actividad 1: En grupos, los alumnos deberán identificar objetos en el aula y determinar cuál es su contorno y cuál es su superficie. Luego compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Actividad 2: Mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que calculen el perímetro de cada una. Trabajarán en parejas o grupos pequeños y luego compartirán sus resultados con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia del perímetro en la geometría.

Sesión 2: