Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los valores

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de utilizar los elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social en las cuales se pueden utilizar movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana. Cada grupo deberá representar la situación utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.


• Reflexión final: Comentar las representaciones realizadas por los grupos y resaltar la importancia de la comunicación a través de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Leer en voz alta un cuento o relato corto que contenga situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social. Los alumnos deberán prestar atención a los elementos de los lenguajes artísticos presentes en el texto.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan una escena del cuento y la representen utilizando movimientos, sonidos e imágenes.


• Reflexión final: Comentar las representaciones de los alumnos y destacar la importancia de la lectura y la escritura para la ap