Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo:
Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación de la importancia de la identidad personal y cómo está relacionada con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Actividad 1: Mapa de pertenencia (15 minutos):

• Entregar a cada alumno un mapa en blanco de su localidad.


• Pedir a los alumnos que dibujen o peguen imágenes que representen los lugares y elementos que consideran importantes en su territorio.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus mapas y hablen sobre la importancia de cada elemento para ellos.

Actividad 2: Árbol genealógico (20 minutos):

• Entregar a cada alumno un árbol genealógico en blanco.


• Pedir a los alumnos que completen el árbol con los nombres y fotos de sus familiares.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de conocer nuestros antepasados y cómo esto influye en nuestra identidad.

Actividad 3: Taller de autorretratos (20 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales para dibujar.


• Pedir a los alumnos que se miren al espejo y dibujen su propio autorretrato.


• Fomentar la reflexión sobre los rasgos físicos y características personales que se observan en el autorretrato.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexiones.


• Resaltar la importancia de aceptarse a uno mismo tal y como es.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y reco