El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identifica instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y propone acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No saben sobre la protección que tienen niñas y niños ante situaciones de maltrato.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción y una pregunta generadora.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por maltrato y cómo se sienten ante esa situación.


• Exposición del marco teórico sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad de investigación en grupos sobre las diferentes formas de maltrato y abuso, y sus consecuencias para la integridad física y mental.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los resultados de la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Presentación de diferentes instituciones y organizaciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Actividad de búsqueda en internet sobre el trabajo y los servicios que brinda cada institución.


• Realización de una tabla comparativa con la información recopilada.


• Debate en grupo sobre qué acciones de defens