Educación integral en sexualidad y prevención de la violencia escolar

Dulce Garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad y prevención de la violencia escolar


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos y reflexiones sobre educación integral en sexualidad y prevención de la violencia escolar.

  2. Observación participante de las interacciones de los estudiantes durante las actividades de la clase.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y la prevención de la violencia escolar.
Fases:



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de educación integral en sexualidad y la prevención de la violencia escolar.

  • Desarrollo: Proyección de un video educativo sobre la importancia de una educación integral en sexualidad y la prevención de la violencia escolar. Discusión y reflexión en grupo sobre el video.

  • Cierre: Realización de una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen y analicen situaciones cotidianas relacionadas con el bienestar personal y social, y cómo pueden ser abordadas para prevenir la violencia escolar.


Sesión 2:
Tema: Género y roles sociales.
Fases:



  • Inicio: Revisión de las definiciones de género y roles sociales. Discusión en grupo sobre la influencia de los roles de género en la forma en que nos relacionamos y vivenciamos situaciones cotidianas.

  • Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los