Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1

Objetivo de aprendizaje:
Dialogar acerca de la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Duración:
1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: Democracia en la vida cotidiana y la importancia de proteger los derechos de todas las personas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cómo creen que se pueden proteger los derechos de las personas en una comunidad.

Desarrollo (25 minutos):
3. Presentar el problema: La creación de un micrófono con materiales reciclados para realizar reportajes sobre problemáticas surgidas en la escuela.
4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales reciclados para que comiencen a diseñar y construir sus micrófonos.
5. Mientras los alumnos trabajan en la creación de los micrófonos, el docente debe guiar y orientar a los grupos, fomentando el diálogo y la reflexión sobre la importancia de escuchar y dar voz a todas las personas en una comunidad democrática.

Cierre (10 minutos):
6. Una vez finalizados los micrófonos, cada grupo debe presentar su creación y explicar cómo contribuye a la protección de los derechos de todas las personas.
7. Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el tema de la democracia en la vida cotidiana.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo: Se evaluará la participación activa de los alumnos, su capacidad para dialogar y trabaja