Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtendrán un cociente en formato decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la multiplicación y división como operaciones inversas: se realizará una breve explicación sobre la relación entre ambas operaciones.


• Se presentarán diferentes problemas que requieren de la resolución de divisiones para obtener resultados decimales.


• Los alumnos se organizarán en grupos y, mediante el uso de material didáctico como bloques o fichas, resolverán los problemas planteados.


• Al finalizar, cada grupo expondrá sus resultados y se realizará una discusión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Los alumnos, en grupos, recibirán una serie de problemas en los que deberán decidir si requieren de una operación de multiplicación o división.


• Se les dará un tiempo determinado para analizar y discutir en grupo cuál es la operación adecuada para cada problema.


• Posteriormente, se realizará una puesta en común en la que los alumnos compartirán sus decisiones y se debatirá sobre las diferentes estrategias utilizadas.


• Se enfatizará en la importancia de identificar correctamente la operación a utilizar.

Sesión 3:

• Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán resolver problemas de aplicación en los que se requiera dividir números naturales y obtener un cociente decimal.


• Los alumnos trabajarán individualmente y