Los retos sociales y ambientales en la comunidad
Liliana Valenz
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo PDA: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no mantienen su aula limpia y no tienen el hábito de reciclaje.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.
- Ejemplo de una problemática social y ambiental: la falta de hábitos de limpieza y reciclaje en el aula.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Investigación sobre las problemáticas sociales y ambientales en la comunidad, en México y en el mundo.
- Búsqueda de información en libros, periódicos, revistas y/o internet.
- Discusión en grupo sobre la importancia de abordar y solucionar estas problemáticas.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición, cartel o informe escrito.
- Reflexión en grupo sobre la relación entre el problema planteado al inicio de la clase (no mantener el aula limpia y no tener hábito de reciclaje) y las problemáticas sociales y ambientales identificadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Reflexión en grupo sobre los principales problemas sociales y ambientales identificados.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Análisis de la prob