Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de los conceptos de fuerza y movimiento y su relación con la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es la fuerza y cómo está presente en nuestra vida cotidiana?


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar fuerzas en acción.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los estudiantes, en equipos, investigarán sobre el concepto de fuerza y sus diferentes tipos.


• Búsqueda de ejemplos cotidianos: Los estudiantes buscarán ejemplos de fuerzas en su vida diaria y los registrarán en una lista.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus ejemplos de fuerzas cotidianas y se hará una lista en común en el pizarrón.


• Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de las fuerzas en su vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior: Los estudiantes recordarán los conceptos de fuerza y ejemplos cotidianos.


• Actividad motivadora: Realización de una actividad experimental en la que se observe la fuerza de fricción.

Desarrollo:

• Experimento: Los estudiantes realizarán un experimento en el que se pueda observar la fuerza de fricción