Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de grupo para generar reflexiones sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su relación con la expresión en español.


• Presentación de ejemplos de ensayos que aborden necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Cierre:

• Planteamiento del objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Asignación de tareas individuales: seleccionar un tema de interés y comenzar a investigar.

Sesión 2:
Tema: Investigación y recopilación de información sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Inicio:

• Repaso del objetivo PDA.


• Presentación de diferentes fuentes de información para la investigación (textos, videos, testimonios, etc.).


• Discusión en grupo sobre los temas seleccionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Tiempo para que los alumnos realicen su investigación y recopilen información relevante.


• Orientación individualizada para los alumnos que presenten dificultades en la expresión de ideas y redacción.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre los avances de la investigación.


• Compartir estrategias y recursos para la redacción.

Sesión 3:
Tema: Organización de ideas y redacción del ensayo.

Inicio:

• Recordatorio del objetivo PDA.