Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Alejandra Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Existen discriminación como elemento que imposibilita la igualdad de una persona o un grupo. Vulnerar los derechos y violentar la dignidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del problema y su relevancia en la sociedad actual.
- Actividad de reflexión individual sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado los alumnos.
- Puesta en común de las situaciones identificadas y análisis de las causas y consecuencias de la discriminación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de los principios y valores de la cultura democrática.
- Explicación de los rasgos del Estado de derecho democrático.
- Análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos y discriminación.
- Identificación de los factores que promueven la igualdad de género en un Estado de derecho democrático.
Sesión 2:
- Trabajo en grupos pequeños para identificar acciones concretas que los estudiantes pueden proponer para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático.
- Elaboración de un plan de acción para implementar las propuestas identificadas.
- Presentación y discusión de los planes de acción propuestos por cada grupo.
Sesión 3:
- Debate sobre los puntos de vista y opin