Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Cómo dar a conocer las habilidades de los alumnos"

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal.


• Breve explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

• Realización de un circuito de habilidades motrices donde los alumnos pondrán a prueba su coordinación, equilibrio y agilidad.


• Trabajo en equipo para superar los obstáculos del circuito.


• Reflexión y debate sobre las habilidades que cada alumno demostró durante la actividad.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de la problemática "Cómo dar a conocer las habilidades de los alumnos".


• Asignación de una tarea para reflexionar sobre las habilidades propias y cómo podrían ser visibilizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de las reflexiones realizadas por los alumnos sobre cómo dar a conocer sus habilidades.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de un proyecto de aprendizaje servicio en el cual los alumnos diseñen una actividad deportiva para mostrar sus habilidades a la comunidad.


• Planificación de las tareas y roles de