Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Nivel educativo: Primaria 5º grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que los alumnos no conocen qué son las reseñas y a través de una película puedan realizar su reseña para recomendarla.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y contextualizarlo sobre la importancia de las reseñas en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las reseñas.


• Mostrar ejemplos de reseñas de distintos textos y audiovisuales y analizar sus características.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las características principales de una reseña.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos una película seleccionada previamente que cumpla con los criterios de contenido adecuado para su edad y que pueda generar interés.


• Proyectar la película y permitir que los alumnos la disfruten.


• Al finalizar, generar una discusión en grupo sobre la película, incitando a los alumnos a expresar su opinión y a identificar aspectos que les hayan gustado o no.

Sesión 3:

• Recordar a los alumnos la importancia de las reseñas y cómo pueden ser útiles para recomendar o no una película.


• Presentar a los alumnos un formato básico de reseña y explicarles los elementos que deben incluir (título, sinopsis, opinión personal, puntuación, recomendación).


• Dividir a los alumnos en grupos y asi