Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del ausentismo y rezago escolar

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Breve explicación sobre la importancia de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar un pueblo antiguo a cada grupo.


• Investigación en línea y biblioteca sobre el mito fundacional del pueblo asignado.


• Discusión en grupo sobre la importancia y simbología del mito.


• Elaboración de un resumen escrito del mito.

Cierre:

• Presentación de los mitos fundacionales por cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.


• Conclusiones sobre la importancia de los mitos en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y los mitos fundacionales estudiados.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos analizar e interpretar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Breve explicación sobre el pensamiento crítico y su aplicación en el estudio de los mitos.

Desarrollo:

• Análisis en grupo de los mitos fundacionales estudiados.


• Identificación de elementos comunes y diferencias entre los mitos.