Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Javier Martinez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo: Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las necesidades básicas (alimentación, vestido, vivienda) y cómo estas están relacionadas con el cuidado del medio ambiente.
- Presentar a los alumnos un problema relacionado con la alimentación y el medio ambiente, por ejemplo, la generación de basura en la escuela por el uso de envases desechables.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexionar sobre el problema presentado en la sesión anterior y discutir las posibles soluciones.
- Realizar una visita a la cocina de la escuela para conocer cómo se preparan los alimentos y cómo se maneja la generación de basura.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen un refrigerio saludable utilizando ingredientes locales y evitando generar basura.
Sesión 3 (45 minutos):
- Comentar las experiencias de la sesión anterior y discutir sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con el cuidado del medio ambiente.
- Realizar una actividad de clasificación de residuos en la escuela, identificando los que son reciclables y los que no lo son.
- Realizar una actividad de creación de carteles o afiches con mensajes sobre cómo cuidar el ambiente al momento de alimentarse.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentar a lo