Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Luis Domínguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de moverse para una vida saludable".

  • Conversar con los alumnos sobre la importancia de hacer ejercicio para mantenerse saludables.

  • Mostrar imágenes de diferentes deportes y actividades físicas.

  • Realizar una actividad de calentamiento y estiramientos en grupo.

  • Juego de movimiento: "Sigue al líder", en donde los alumnos deben seguir los movimientos del maestro y luego tomar turnos para ser el líder.


Sesión 2:



  • Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Mostrar imágenes de diferentes espacios (interior, exterior, en el agua, en la naturaleza, etc.).

  • Describir las características de cada espacio y cómo influyen en los movimientos que se pueden realizar en ellos.

  • Actividad práctica: "Elige tu espacio", en donde los alumnos deben elegir un espacio (interior, exterior, en el agua, en la naturaleza, etc.) y realizar diferentes movimientos en él, teniendo en cuenta las características del espacio.


Sesión 3:



  • Trabajo con los elementos de la estructura del espacio físico.

  • Presentación de los elementos de la estructura del espacio físico: distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición