Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): El alumno registrará información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Tala de árboles

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la tala de árboles y su impacto en el medio ambiente. Discutir sobre las consecuencias negativas de la tala indiscriminada.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos negativos de la tala de árboles y registrar en un cartel los aportes de los alumnos.


• Organización: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos positivos y negativos de la tala de árboles. Cada equipo consultará fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para recopilar información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición y registro de información: Cada equipo presentará la información que han recopilado y la registrarán en un cuadro comparativo, indicando los efectos positivos y negativos de la tala de árboles.


• Reflexión: Promover una reflexión en el grupo sobre los resultados obtenidos y los impactos de la tala de árboles en la comunidad. Fomentar el pensamiento crítico, cuestionando las prácticas actuales de tala y buscando alternativas más sostenibles.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en la comunidad: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de su elección, preferiblemente un miembro de la comunidad que tenga conocimientos sobre la tala de árboles. Registrarán por escrito