La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar de forma interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y descomposición social

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


2. Preguntas generadoras: ¿Para qué sirve la Tabla periódica? ¿Cómo se clasifican los elementos químicos?


3. Actividad de motivación: Los estudiantes deberán investigar por qué algunos elementos son más abundantes en la Tierra y en los seres vivos que otros.

Desarrollo:

1. Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


2. Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirán en clase.


3. Actividad práctica: Los estudiantes deberán clasificar diferentes elementos químicos según sus propiedades y ubicarlos en la Tabla periódica.

Cierre:

1. Reflexión y conclusiones: Los estudiantes compartirán sus aprendizajes sobre la clasificación de los elementos químicos y su ubicación en la Tabla periódica.


2. Preguntas para la reflexión: ¿Cómo influyen las propiedades de los elementos en su ubicación en la Tabla periódica? ¿Qué elementos son más abundantes en los seres vivos y en la Tierra?


3. Tarea: Los estudiantes deberán investigar la presencia de algún elemento químico en un objeto de uso cotidiano y p