Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas de porcentajes


2. Trabajo en grupo para resolver problemas de porcentajes

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" y su importancia en la resolución de problemas de porcentajes.


• Realización de preguntas guía para motivar la indagación: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cuándo se utilizan en situaciones de porcentajes?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas y su aplicación en problemas de porcentajes.


• Resolución de ejemplos prácticos en grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de dudas o preguntas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar situaciones de la vida cotidiana que puedan ser resueltas con ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y discusión de las situaciones de la vida cotidiana investigadas por los alumnos.


• Planteamiento de preguntas sobre cómo se pueden resolver estas situaciones utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para analizar y resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Intercambio de ideas y estrategias entre los grupos.

Cierre:

• Refle