Introducción al tema de suma y resta

JOSE GUADALUPE RAMIREZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta (45 minutos)



  • Presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre las operaciones de suma y resta y cómo están relacionadas entre sí".

  • Actividad inicial: Los alumnos forman grupos de cuatro y discuten sobre situaciones en las que han utilizado la suma o la resta en su vida diaria.

  • Presentación de la relación entre suma y resta: Explicación de cómo la suma y la resta son operaciones inversas, utilizando ejemplos y manipulables.

  • Actividad práctica: Los alumnos resuelven problemas sencillos de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.

  • Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus respuestas y se discute sobre cómo se puede utilizar la suma y la resta en diferentes situaciones.


Sesión 2: Resolución de problemas de suma (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se repasa brevemente lo aprendido sobre la suma y su relación con la resta.

  • Presentación de problemas de suma: Se presentan diferentes situaciones problemáticas que involucran sumas de hasta cuatro cifras.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos resuelven los problemas utilizando estrategias de suma, discutiendo y justificando sus respuestas entre sí.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus soluciones y se discute la estrategia utilizada.

  • Reflexión grupal: Se reflexiona sobre cómo los problemas pueden tener diferentes formas de resolverse y cómo la suma puede ser útil en distintas situaciones.


Sesión 3: Resolución de problemas de resta (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se repasa brevemente lo aprendido sobre la resta y su relación con la suma.

  • Presentación de problemas de resta: Se presentan diferentes situaciones pr