Figuras geométricas y sus características

Valente Eslava
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar las características de las figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos. Además, serán capaces de explicar los criterios utilizados para su clasificación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema a trabajar: figuras geométricas y sus características.
    b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen y sus características principales.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de una retícula con figuras geométricas (triángulos y cuadrados).
    b. Indicar a los alumnos que observen y analicen las figuras en la retícula.
    c. Realizar preguntas como: ¿Qué características tienen los triángulos? ¿Y los cuadrados? ¿Cómo podemos clasificarlos? ¿Hay alguna simetría en estas figuras?
    d. Permitir que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones en un plenario.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reunir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles papel y lápices.
    b. Pedir a cada grupo que dibuje diferentes figuras geométricas y las clasifiquen de acuerdo a sus características.
    c. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.




Sesión 2: Comparación de figuras geométricas con figuras de la naturaleza (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comparar las figuras geométricas estudiadas con figuras de la naturaleza, teniendo en cuenta sus lados y vértices.


Actividades:
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