Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Sesión 1 - Introducción al proyecto comunitario y el concepto de Flashmob (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en el proyecto comunitario y el concepto de flashmob.

• Presentar el proyecto comunitario como una oportunidad para aprender sobre la importancia de la comunidad y sucesos relevantes.


• Explicar el concepto de flashmob como una forma de expresión artística que utiliza movimientos corporales, música y una comunidad de personas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben o creen saber sobre flashmobs.


• Mostrar vídeos de diferentes flashmobs para que los alumnos puedan visualizar y entender mejor esta forma de expresión.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y generar preguntas que permitan profundizar en el tema.

Sesión 2 - Investigación y selección de acontecimientos relevantes de la comunidad (45 minutos):

Objetivo: Investigar y seleccionar un acontecimiento relevante de la comunidad para representarlo en el flashmob.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, periódicos, internet, etc., para que realicen su investigación.


• Cada grupo deberá seleccionar un acontecimiento y justificar su elección.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta su elección y las razones detrás de ella.


• Como actividad de cierre, pedir a los alumnos que elijan individualmente el acontecimiento que más les in