Interacciones de la electricidad y el magnetismo

ING GUSTAVO TREJO
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad motivadora relacionada con la vida cotidiana de los estudiantes, como por ejemplo, preguntarles sobre el uso de la luz en su casa o en la escuela.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentar a los estudiantes un texto corto relacionado con el tema y pedirles que lo lean en silencio.

  • Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto, fomentando la reflexión y la discusión en clase.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan observar la interacción entre la electricidad y el magnetismo, por ejemplo, utilizando imanes y una pila para crear movimiento.

  • Reflexionar sobre la actividad y relacionarla con el objetivo de la clase.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar más sobre el tema o realizar un experimento en casa.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de repaso de comprensión lectora, utilizando un nuevo texto relacionado con el tema.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes una serie de experimentos relacionados con la interacción entre la electricidad y el magnetismo, como por ejemplo, hacer que