Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de mi escuela que tratan de resolver conflictos haciendo uso de la violencia, fomentando la conciencia y erradicación de esta problemática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión en grupo sobre el uso de la violencia como forma de resolver conflictos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar esta forma de comunicación.


• Discusión y análisis de las ventajas de la comunicación asertiva y dialógica en comparación con la violencia.


• Actividad individual: Redactar un pequeño texto sobre la importancia de erradicar la violencia.

Cierre

• Puesta en común de los textos redactados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover una comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignación de tarea: Investigar sobre organizaciones o instituciones que trabajen en la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

Inicio

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Comentari