Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Los alumnos de preescolar 2º se interesarán por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre cómo nos comunicamos en el aula y qué necesidades tenemos para comunicarnos mejor.


• Actividad: Juego de roles para practicar la comunicación oral de necesidades.

Sesión 2:

• Introducción al vocabulario básico en inglés para comunicarse en el aula.


• Lectura en voz alta de un cuento en inglés relacionado con el tema.


• Actividad: Juego de asociación de imágenes y palabras en inglés.

Sesión 3:

• Repaso del vocabulario básico en inglés aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas de palabras en inglés y su significado en español.


• Conversación en grupo sobre la importancia de aprender vocabulario en inglés para comunicarnos en el aula.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo con vocabulario básico en inglés.


• Actividad: Juego de adivinanzas en inglés, donde los alumnos deberán comunicar sus ideas y saberes utilizando el vocabulario aprendido.


• Reflexión en grupo sobre cómo nos sentimos al comunicarnos en otro idioma y cómo podemos mejorar nuestra comunicación.

Sesión 5:

• Revisión del vocabulario básico en inglés aprendido.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos simularán situaciones de comunicación en el aula utiliza