Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.


• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que utilizamos para recibir mensajes.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un artículo periodístico relacionado con la promoción de una vida saludable.


• Análisis y discusión en grupo de las características del mensaje, como el tono, el estilo, las imágenes utilizadas, etc.


• Visualización de un anuncio publicitario que promueva una vida saludable y análisis de los recursos utilizados.


• Trabajo en parejas: los alumnos eligen un medio de comunicación y buscan ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable. Comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Planteamiento de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deben buscar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en su comunidad y traerlos a la clase.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los ejemplos de mensajes encontrados por los alumnos y debate sobre su efectividad.

Desarrollo:

• Visualización de un programa de televisión o escucha de una grabación de radio relacionada con la pr