Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura y comprensión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivación: Proyectar imágenes o testimonios que ejemplifiquen situaciones de discriminación y prejuicios.


• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar la metodología y su importancia para abordar el tema.


• Presentación del problema: Plantear un caso real o ficticio relacionado con el racismo y la xenofobia. Por ejemplo, un grupo de estudiantes de diferentes nacionalidades que experimentan discriminación en su escuela.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar roles (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación en grupo: Cada grupo investigará las causas históricas del racismo y la xenofobia, así como sus consecuencias.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá reunir información relevante a través de la lectura y comprensión de textos, documentos y testimonios.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión y debate: Fom