Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la PDA: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Problema a atender: Ignorancia total sobre la herencia de los pueblos originarios de México.

Fases de la Sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: la ignorancia total sobre la herencia de los pueblos originarios de México.


• Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América?

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas a partir de la lectura.


• Introducir el concepto de evidencias históricas y su importancia para comprender la historia de los pueblos antiguos.


• Presentar diversas evidencias históricas relacionadas con el poblamiento original de América.


• Realizar una actividad de clasificación de las evidencias históricas presentadas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las evidencias históricas para acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América.


• Resumir las principales ideas tratadas en la sesión.


• Plantear las preguntas: ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Qué dudas o inquietudes nos quedan?

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos y las ideas tratadas en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta guía: ¿Qué evidencias his