Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de la celebración de la Pascua en países de habla inglesa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad explorarán los elementos y recursos estéticos del inglés, enfocándose en las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como festivales, celebraciones y obras de arte. Preguntar a los estudiantes si reconocen alguna de estas manifestaciones y si saben cómo se llaman.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre la Pascua en países de habla inglesa. Anotar las respuestas en un pizarrón o presentación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos: Explicar a los estudiantes qué son los elementos y recursos estéticos y cómo se utilizan en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa. Pedirles que investiguen sobre los elementos y recursos estéticos presentes en estas manifestaciones y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación en grupo: