Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Español - Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de análisis de textos literarios y 2) Retroalimentación escrita individual sobre la promoción de la lectura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Se presentará la problemática de falta de valores en la comunidad y se discutirá en grupo cómo la literatura puede ser una herramienta para abordar este problema.


• Se plantearán preguntas como: ¿Cómo creen que la lectura de textos literarios puede ayudar a fortalecer valores en la comunidad? ¿Qué géneros literarios les interesan más? ¿Cuáles son algunos textos literarios que hayan leído recientemente y que les hayan impactado de alguna manera?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos elegirán individualmente un texto literario de su libre elección que consideren valioso en términos estéticos y que pueda transmitir valores positivos.


• Cada alumno elaborará una breve reseña del texto elegido, destacando sus aspectos estéticos y los valores que promueve.


• Se formarán grupos para compartir y debatir las reseñas, fomentando la reflexión crítica y el intercambio de opiniones.

Cierre (10 minutos):

• En plenaria, se discutirán las conclusiones y reflexiones surgidas durante el desarrollo de la actividad.


• Se invitará a los alumnos a generar propuestas concretas para promover