Introducción al tema de equidad de género y violencia de género
America Rico
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y violencia de género (45 minutos)
- Presentación del tema: Equidad de género y violencia de género.
- Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre situaciones de discriminación y violencia de género. Después de ver el video, abrir un espacio de reflexión y diálogo sobre las emociones y pensamientos que les generó.
- Definición de conceptos: Explicar y discutir en grupo los conceptos de equidad de género y violencia de género.
- Actividad práctica: Distribuir a los alumnos materiales como revistas, periódicos o imágenes impresas y pedirles que identifiquen situaciones de discriminación o violencia de género. Comentar en grupo las respuestas.
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela (45 minutos)
- Recordatorio del tema central: Equidad de género y violencia de género.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones de discriminación o violencia de género que hayan observado o experimentado en la escuela. Fomentar el diálogo y el respeto en el grupo.
- Análisis de las situaciones: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de discriminación. Cada grupo debe analizar la situación asignada, identificar las formas de violencia presentes y proponer acciones de prevención.
Sesión 3: Análisis de situaciones de discriminación en la comunidad (45 minutos)
- Repaso del tema: Equidad de género y violencia de género.
- Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que busquen noticias o casos reales de discriminación o violencia de género en la comunidad. Cada alumno debe seleccionar una noticia